بتوجيه تقني من رئيس قسم التعليم في الخرطوم. إذا كنت شغوفًا بإحداث فرق للأطفال في قطاع التعليم في السودان ، فنحن نريد أن نسمع منك. تعمل اليونيسف في بعض أصعب الأماكن في العالم ، للوصول إلى الأطفال الأكثر حرمانًا في العالم. لإنقاذ حياتهم. للدفاع عن حقوقهم. لمساعدتهم على تحقيق إمكاناتهم. في 190 دولة ومنطقة ، نعمل من أجل كل طفل ، في كل مكان ، وكل يوم ، لبناء عالم أفضل للجميع. ونحن لا نستسلم أبداً.
لكل طفل أخصائي تربية
أخصائي التعليم مسؤول أمام رئيس المكتب الميداني في نيالا بتوجيه تقني من رئيس قسم التعليم.
كيف يمكنك أن تحدث فرقا؟
1. دعم تطوير وتخطيط البرنامج / المشروع
- دعم إعداد / تصميم وإجراء / تحديث تحليل الوضع لبرامج / مشاريع و / أو قطاع التعليم لضمان توافر البيانات الحالية الشاملة والقائمة على الأدلة حول قضايا التعليم لتوجيه جهود اليونيسف في مجال الدعوة الاستراتيجية والتدخل والجهود الإنمائية في برامج التعليم وتحديد الأولويات والاستراتيجيات وخطط التصميم والتنفيذ. مواكبة اتجاهات التنمية لتعزيز إدارة البرنامج والكفاءة والتسليم.
- المشاركة في مناقشة البرنامج الاستراتيجي حول تخطيط البرامج / المشاريع التعليمية. صياغة وتصميم وإعداد البرامج / المشاريع المقترحة للقطاع ، وضمان المواءمة مع الخطط الاستراتيجية الشاملة لليونيسف والبرنامج القطري والتماسك / التكامل مع إطار عمل الأمم المتحدة للمساعدة الإنمائية (UNDF) ، والاستراتيجيات الإقليمية والأولويات والخطط والكفاءات الوطنية.
- وضع أهداف وغايات واستراتيجيات وخطط تنفيذية محددة للقطاع / القطاعات باستخدام مصطلحات ومنهجية التخطيط على أساس النتائج (RBM). إعداد الوثائق المطلوبة لمراجعة البرنامج والموافقة عليه.
- العمل عن كثب وبالتعاون مع الزملاء والشركاء الداخليين والخارجيين لمناقشة الاستراتيجيات والمنهجيات وتحديد الأولويات / الكفاءات الوطنية لضمان تحقيق نتائج ملموسة ومستدامة.
- تقديم الدعم التقني والتشغيلي في جميع مراحل عمليات البرمجة وضمان التكامل والتماسك والمواءمة بين البرامج / المشاريع مع قطاعات اليونيسف الأخرى وتحقيق النتائج كما هو مخطط ومخصص.
2. إدارة البرنامج ورصده وتحقيق النتائج
- التخطيط و / أو التعاون مع الشركاء الداخليين والخارجيين لوضع معايير الرصد ومؤشرات الأداء وغيرها من مؤشرات اليونيسف / منظومة الأمم المتحدة والقياس لتقييم / تعزيز مساءلة الأداء والتماسك وتقديم نتائج ملموسة ومستدامة للقطاع المخصص في برامج التعليم.
- المشاركة في تمارين المراقبة والتقييم ومراجعات البرنامج والمراجعات السنوية مع الحكومات ونظرائها الآخرين لتقييم التقدم المحرز وتحديد الإجراءات / التدخلات المطلوبة لتحقيق النتائج.
- إعداد / تقييم تقارير المراقبة والتقييم لتحديد الثغرات ونقاط القوة / الضعف في البرنامج والإدارة ، وتحديد الدروس المستفادة واستخدام المعرفة المكتسبة لتخطيط التنمية والتدخل في الوقت المناسب لتحقيق الأهداف.
- مراقبة البرامج / المشاريع بنشاط من خلال الزيارات الميدانية ، و / أو الاستقصاءات و / أو تبادل المعلومات مع الشركاء / أصحاب المصلحة لتقييم التقدم وتحديد الاختناقات والمشكلات المحتملة واتخاذ قرارات في الوقت المناسب لحل القضايا و / أو الرجوع إلى المسؤولين المعنيين لحلها في الوقت المناسب.
- رصد والتحقق من الاستخدام الأمثل / المناسب لموارد البرنامج القطاعية (المالية والإدارية وغيرها من الأصول) تأكيد الامتثال للقواعد واللوائح التنظيمية / الإجراءات والتزامات الجهات المانحة ، ومعايير المساءلة والنزاهة وضمان الإبلاغ في الوقت المناسب وتصفية الموارد.
- إعداد تقارير برنامج / مشروع منتظمة / بتكليف للإدارة والمانحين والشركاء لإبقائهم على علم بالتقدم المحرز في البرنامج.
3. الدعم الفني والتشغيلي لتنفيذ البرنامج
- توفير التوجيه الفني والدعم التشغيلي للنظراء الحكوميين ، وشركاء المنظمات غير الحكومية ، وشركاء منظومة الأمم المتحدة وشركاء المكاتب القطرية / المانحين بشأن تفسير وتطبيق وفهم سياسات اليونيسيف واستراتيجياتها وعملياتها وأفضل الممارسات والنهج المتعلقة بالتعليم والقضايا ذات الصلة لدعم إدارة البرامج ، تنفيذ وتسليم النتائج.
- ترتيب / تنسيق توافر الخبراء التقنيين مع المكتب الإقليمي / المقر الرئيسي لضمان الدعم المناسب / المناسب طوال عملية البرمجة / المشاريع.
- المشاركة في اجتماعات برنامج التعليم بما في ذلك تطوير البرنامج والتخطيط للطوارئ لتوفير المعلومات الفنية والتشغيلية والمشورة والدعم.
- صياغة أوراق السياسات والموجزات والمواد الاستراتيجية الأخرى للبرنامج لاستخدام الإدارة والمعلومات و / أو النظر فيها.
4. التشبيك وبناء الشراكة
- بناء وإدامة شراكات عمل وثيقة وفعالة مع النظراء الحكوميين المعنيين وأصحاب المصلحة الوطنيين والشركاء العالميين / الحلفاء / المانحين / الأوساط الأكاديمية من خلال التواصل النشط والدعوة والاتصال الفعال لبناء القدرات وتبادل المعرفة / الخبرة وتعزيز التعاون لتحقيق نتائج مستدامة وواسعة على برامج التعليم.
- إعداد مواد الاتصال والمعلومات للدعوة لبرنامج CO لتعزيز الوعي ، وإقامة شراكة / تحالفات ودعم جمع الأموال لبرامج التعليم.
- المشاركة و / أو تمثيل اليونيسف في المناقشات والتخطيط المناسب فيما بين الوكالات (فريق الأمم المتحدة القطري) بشأن التعليم والقضايا ذات الصلة للتعاون مع الشركاء / الزملاء المشتركين بين الوكالات بشأن تخطيط إطار عمل الأمم المتحدة للمساعدة الإنمائية وإعداد البرامج / المشاريع التي تضمن الوضع التنظيمي والاهتمامات والاهتمامات والأولويات. ودمجها في عملية إطار عمل الأمم المتحدة للمساعدة الإنمائية في التخطيط الإنمائي ووضع جدول الأعمال.
5. الابتكار وإدارة المعرفة وبناء القدرات
- تطبيق / تقديم مناهج مبتكرة وممارسات جيدة لبناء قدرات الشركاء وأصحاب المصلحة ودعم تنفيذ وتنفيذ نتائج برنامجية ملموسة ومستدامة.
- مواكبة ، والبحث ، والمعايير وتنفيذ أفضل الممارسات في إدارة التعليم. تقييم أفضل الممارسات والمعارف المكتسبة وإضفاء الطابع المؤسسي عليها.
- المساهمة في تطوير وتنفيذ السياسات والإجراءات لضمان الكفاءة والفعالية المثلى للبرامج والمشاريع المستدامة.
- تنظيم وتنفيذ مبادرات بناء القدرات لتعزيز كفاءات العملاء / أصحاب المصلحة لتعزيز النتائج المستدامة في التعليم والبرامج / المشاريع ذات الصلة.
للتأهل كمحامي لكل طفل سيكون لديك ...
- مطلوب درجة جامعية متقدمة في التعليم والاقتصاد وعلم النفس وعلم الاجتماع أو غيرها من مجالات العلوم الاجتماعية.
- ما لا يقل عن 5 سنوات من الخبرة المهنية في تخطيط وإدارة التنمية الاجتماعية في التعليم والمجالات ذات الصلة على المستوى الدولي ، ويفضل البعض في بلد نام. الخبرة ذات الصلة في وكالة أو منظمة تابعة لمنظومة الأمم المتحدة هي أحد الأصول.
- مطلوب إتقان اللغتين الإنجليزية والعربية. المعرفة بلغة رسمية أخرى للأمم المتحدة أو لغة محلية هي ميزة.
وتشجع مقدمات الطلبات بشكل خاص على التقديم.
لكل طفل ، أنت تثبت ...
قيم الرعاية والاحترام والنزاهة والثقة والمساءلة التي تقدمها اليونيسف والكفاءات الأساسية في التواصل والعمل مع الناس والدفع لتحقيق النتائج. الكفاءات الوظيفية المطلوبة لهذا المنصب هي ... القيم الأساسية
- رعاية
- احترام
- النزاهة
- ثقة
- مسئولية
الكفاءات الأساسية
- الاتصالات (II)
- العمل مع الناس (II)
- Drive من أجل النتائج (II)
الكفاءات الوظيفية:
- القيادة والإشراف (I)
- صياغة الاستراتيجيات والمفاهيم (II)
- تحليل (III)
- العلاقات والتواصل (II)
- اتخاذ القرار والشروع في العمل (II)
- تطبيق الخبرة الفنية (III)
ملاحظة يجب التسجيل في الموقع اعلاه قبل التقديم
اخلاص حسن ..خريجة علم نفس..خبرة في مجال الطفولة عملت بحماية الاسرة والطفل13سنة
ردحذف